花儿宛如西湖边上浣纱的女子
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文章附图

说起花儿来,就由不得会想起女儿来。说起女儿来,又由不得就会想起那水一样的女儿们来了。

于是,那袅袅的诗经中的女子,在蒹葭苍苍中的水的一方,在晨雾未晞的清晨,翠绿背景里。似真似幻的薄雾中,慢慢走出来。吸引着爱慕她的人儿,顺流而下,逆流而上。再有,那聘婷的西湖边上浣纱的女子,在若耶溪的溪流中,翩翩宛如游龙。最后,与心爱之人泛舟江上,四海追随。

还有呀,最是那个勤劳的荡舟的女子,在过人头的莲花中,在洇润的水色山光中繁忙的采莲。她可是江南最美丽的女子呀,不知多少人,在佛前暗自许愿,唯愿与之相见。谁也不甘心,是一朵她腕下错过的莲。

还有还有呢,那羞花女子,在清华池出浴时的回眸一笑,六宫粉黛无颜色。从此,三千宠爱在一身。倾国倾城,一枝梨花微带雨,此生只为一人去。

再有再有,就是那个人比黄花瘦的女子,酒醉回舟误入藕花池,惊起一滩鸥鹭,浸染一身万古不巧诗词令后人叫绝,难忘……

其实,美丽的女子,真的是不胜枚举,她们都是水滋养的精灵,鲜活妩媚,冰清玉洁。贾宝玉曾经经典地总结道:“女儿是水做的骨肉。”那黛玉竟是,以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为神,她的出尘脱俗的气质,真真绝倒天下之裙钗矣。

明代诗人张潮更是将女子诠释得淋漓尽致:“所谓美人者,以花为貌,以鸟为声,以月为神,以柳为态,以玉为骨,以冰雪为肤,以秋水为姿,以诗词为心,吾无间然矣.”

而这水做的骨肉的女儿,与花儿息息相关。总以为,花儿就是女儿,女儿也就是花儿,两者浑然一体,无法分割。

于是,心比天高的晴雯,去做了芙蓉花儿的花神。还泪的林潇湘,仙子一样的她,娴静,似娇花照水,行动,如弱柳扶风。返回天界,做了百花仙子。

女儿似水,女儿更是花儿。花一样的蕙质兰心,花一样的柔情似水,花一样的年华锦绣。那样的一句,由不得你有半点的怀疑与争辩,如花似玉女儿家。

然,幸福的是,那些花儿,却一直一直的就住在我的隔壁呢。陪伴着我,鲜艳着,美丽着。兀自的盛开,清风自来,蝴蝶自来,希望与快乐自是齐齐的来呢。

与花为邻,朝夕相伴。你可以羡慕我,却无法嫉妒。因为花儿从来不会惹人嫉妒的,只会惹得人儿陶醉,只会惹得人儿心情美美,人儿也欣喜自若。

记得,那还是很小的时候。我的身体弱,无法去上学,父母工作又忙,没精力管我,就把我一个人留在家里。

开始,我还真的好孤单好难过,很无聊很无助。可是,有一天,我就一个人,孤独的在我家的小小庭院里。静静地坐在那里,默默地抬头看看天,看看地,看看周围。

忽然间,我竟然发现了那些花儿,它们就住在我的隔壁,有的甚至挤进了我家的庭院里来呢。悄悄的开在墙角下的,开在篱墙上的,篱墙下的,屋后檐下的。开在院子里的,院子外的,还有那么多那么多,绵延不绝,连绵到了野外,山脚下,绿水旁……

早晨,阳光灿烂,家人上班的上班上学的上学,我依旧是,一个人坐在家的院子里,看蝴蝶儿、鸟儿们飞进飞出的追逐,看燕子衔着泥儿忙忙碌碌在筑巢。

咱家里的猫儿狗儿也都没闲着,那猫儿悄悄的跳上屋檐墙头,匍匐着身子,慢慢向着那些蝴蝶儿鸟雀儿靠近。那狗儿就趴在花草里,静静的看着猫儿在游戏,神情很是专注。

此刻,一直螳螂扛着一把刀,来在树上,不言不语,行走如风。一条条虫儿,被它捕捉到了。那时,我还没听过,螳螂捕蝉黄雀在后的故事。只是,看着螳螂在捕蝉,听见蝉在鼓噪。看见黄雀飞飞,绕着高大的梧桐树在飞起飞落。

自从我发现了那些花儿,那些隔壁住着的花儿。我不再苦闷,也不再孤独了。我喊着她们来我家玩,来和我一起玩呢。

几只小凳子,几个小桌子。一块小黑板,一截粉笔头。一册早被哥哥们翻烂了的旧书本,一本翻卷的写字本,几个小小铅笔头……这些就是我最大的财富了呢。我那么小,却很是富有吧。其实,我最富有的,就是我的那些花儿,住在隔壁的花儿们。

我要开课了呢,我兴奋的喊着那些花儿:快来呀,快快来我家呀,来上学,嘻嘻,好不好啊?有时,我就做他们的老师。当然,有时,花儿们也做我的老师。呵呵,是不是很好呀。

小小的庭院,爬满花儿的篱墙,一架蔷薇开得热烈。窗下有月季、石榴、玉簪,夹竹桃……院门口有一丛丛的扫帚梅,火红的凌霄花爬在院门两旁,好似一个个红红的小脸儿,在偷偷的看着我呢。

我微笑得让着他们:进来呀,进来呀,快快找好自己的座位,坐下吧。然后呢,我就站在那些花朵的面前,学着老师的口气,我说花儿同学们,你们早呀,我们一起来上课吧。这是第一节课,是语文课,大家跟着我一起读吧:天、地、大、小。上、下、左、右……

我读着,仿佛间,那些花儿们也一起跟着在读,那读书的声音那么清脆,就似天籁,嘹亮,悠扬。传出门去,翻过墙院,飞过花墙,随着蝴蝶儿,随着飞鸟们,一直飞到天空里,与那白云儿牵着手,在云端漫步。也有的飘在海面上,与风儿飞扬,与浪花儿携手飞行。

因为,我自幼身体不算好,总是生病,医生更是说我的身体无法承受住劳累的,学习跟不上,也会把身体搞得更糟的。父母因此担心我身体太弱学习太累,怕我跟不上学习,在为此伤身劳神。

我就被父母留在家里,好似有点子不幸啊,闷闷一个人被关在家里。然,我却幸运的与那些花儿相遇,与那些花儿朝夕相处,与它们为邻。

要知道,也许,那花儿可是那么多的不同的美丽女子变来的呢。她们从诗经中走下来,从若耶溪旁走来,从江南那片最美丽的水域走来,从大观园婷婷袅袅的走来……而且,还由那么美丽有才华的女儿掌管着,想想,就会美美的想笑出声来。

每一天,我都会与那些花儿一起,读书唱歌做游戏,好开心的呢。我会对着那架蔷薇说:我们一起玩捉迷藏吧,我可要先藏起来了呢。

躲进花荫里,风儿习习的耳旁,好似在与我耳语:藏好吧,来找你了。再往里面藏一下啊,看到你的头发在飘飘的呢。

有时,我会说:来啊,花儿们,快来听呀,我要唱歌给你们听啦。花儿,听好了呀,我唱完了,你们也要唱啊。

那淅淅的小雨,那轻轻的风儿,那飘过的云,那花开的声音,那燕子穿帘的翕动,那虫儿爬过花草窸窸窣窣的声响,那云那树那雨……那是花儿们的歌声。

都说近朱者赤近墨者黑,一点也不错的,与花儿们朝夕相处的我,心儿也阳光起来,人儿也快乐起来。一天天的,我在变呢,向着花儿靠近,想着花儿看齐。我整个的人儿,被花儿熏染的玲珑、婉约,万般美好。

其实,我常常的带着我的花儿一起去学校的,悄悄的去听老师给学生们讲课,我听到老师在教学生们:一年四季,春夏秋冬,我听见那声音也如天籁,就如我的花儿们读书的声音一样动听。

老师教了几遍,就叫起一个同学读那黑本上的字,老师先是顺着指黑板:一年四季,春夏秋冬。然后,又跳跃着指黑板,当老师指着一个字时,那学生停顿了,半天没有读出来,我就大声的读着:季,四季的季。

隔着教室的窗,我的声音好大,读出来后,我自己也被吓了一跳,老师就打开教室门叫住我问:谁家的孩子?怎么不来上学?

有认识我的学生就告诉了老师,那老师就问我喜欢上学吗?想不想来上学?

我就回答:“喜欢,我很想上学。”

放学后,老师去了我的家里,说服了爸爸妈妈,很快我就去上学了,我记得是爸爸牵着我的手把我送进了教室呢,一些花儿也随着我不肯离开我,我在教室里读书上课,花儿们就等在教室外面呢。

我一放学,那些花儿就围着我问着问那,我就告诉它们我在学校里的事情,那些跟着我去学校的花儿们也很是自豪,抢着说呢,没有去的花儿羡慕的唏嘘不已。

一只只蝴蝶很开心,它们有一双翅膀,哪里也能去呢,鸟儿也是如此,那么花儿们却无法行走呢,必定跟着我去学校的花儿很少呀,好似学校里只有简单的几种花儿。

当再次上学,见了老师,我就说了我的那些花儿们的心事。老师微笑着说:“你去对你的花儿说吧,花儿们,好好读书吧。知识就是翅膀,掌握了知识,就能像鸟儿一样,蝴蝶一样。甚至就如一只只雄鹰,能够飞上蓝天,飞上云端,在天宇里自由自在的飞翔。”

哦,花儿,我的那些花儿们,她们美丽的容颜,美丽的姿态,还有美丽的心灵,和美丽乐观的精神。我喜欢,我庆幸与它们在一起,是花儿们给了我无尽的快乐与信心,是花儿们给了我一个多么美好的童年。

与我,一路走来,一直都活得快乐,简单,活得自由,淡然。与花儿是息息相关的。今生笃定会有一场遇见,可能最早的遇见了路上的自己,与其那些花儿,就是引领我去往灵魂深处去的引领着,就是引领我去往一个个高境界的开启者。

每次,只要想一想,那些花儿,一直住在我的隔壁,我就会快乐,就在页不会孤独,不会忧伤,不会胆怯,不会有难过。心里充满的是快乐,是自信,是满足,是信心百倍。

哦,又一次想起那些花儿,它们依旧住在我隔壁,也有的来到了我的庭院里,我的家里,更有的入住在我心底里,我魂灵的深处。

无论女子如花儿,也无论花儿如女子。花儿,女子都有一颗高尚的心灵,圣洁的魂灵。我喜欢花儿,我愿意一生一世与花儿们为邻,为友,让我的生活充满花香,一路鲜花盛开,鲜活,美丽。活得自由开怀,乐观、向上,美好,如诗如画。


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